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Observatorio por Internet para Estudiantes

Mediante este proyecto, las escuelas y liceos podrán solicitar un turno de observación y conectarse mediante Internet al telescopio robótico Centurion instalado en el OALM, el cual es operado en coordinación con el Depto. de Astronomía de la Facultad de Ciencias para el proyecto BUSCA

Agradecemos a ANTEL la donación de una línea dedicada de Internet, gracias a la cual es posible este proyecto.

 

   

¿ Tiene un turno de observación y un usuario asignados?

 

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Si le aparece el mensaje: "Se ha rechazado la conexión al intentar ponerse en contacto con 200.40.210.133", se debe a que nuestro servidor Web no está disponible en ese momento. Asegúrese de conectarse en el día y horario que le fueron asignados. Comuníquese telefónicamente con el OALM ( 02 - 2220202, int. 103 ), si tiene problemas de acceso durante su turno de observación.

 

 
 

 Resumen

Durante las noches de luna llena, el brillo del cielo nocturno resulta demasiado alto para que las imágenes sean de utilidad para el programa B.U.S.C.A.  Por ello se planea poner el telescopio Centurion de 0.46 m a disposición de estudiantes y público a través de Internet en esas noches. Para ello el docente responsable del grupo de estudiantes  presentará una propuesta de observación astronómica, que será evaluada por los responsables a cargo de este proyecto. Luego de aprobada la propuesta, al docente se le asignará un turno de observación, un usuario y una contraseña para acceder remotamente al telescopio y adquirir sus imágenes, en la/s noche/s asignadas. 

El uso de telescopios en educación es una forma atractiva y eficiente para introducir a los jóvenes estudiantes en la experiencia de la Ciencia y de la Tecnología a través de la exploración del Universo. Tanto los estudiantes como sus profesores, se interesan por explorar nuevos horizontes. A través de los observatorios virtuales u observatorios por Internet,  se convierten en protagonistas de su propio viaje de exploración: eligen cuales objetos estudiar (estrellas, planetas, asteroides, cometas, galaxias, supernovas), planifican sus observaciones, aprenden como adquirir y procesar los datos, y finalmente como extraer el conocimiento de ese trabajo.

A través de los observatorios virtuales los alumnos pueden desarrollar un proyecto científico, realizando observaciones astronómicas en tiempo real con un telescopio robótico. En las noches donde las condiciones climáticas impiden la observación, los alumnos podrán acceder a imágenes de archivo para trabajar en sus proyectos.

Inauguración del proyecto

El sábado 29 de mayo de 2004, en ocasión de la conmemoración del Décimo Aniversario del Observatorio Astronómico Los Molinos, fue inaugurado oficialmente este proyecto.  

En la jornada, participaron docentes y alumnos de los liceos de Maldonado y de Paysandú, quienes controlaron el telescopio Centurion a través de Internet, y adquirieron imágenes de varios objetos astronómicos de interés (pese a que el cielo no estuvo muy cooperativo, los participantes supieron aprovechar los instantes en que el cielo se despejaba en algunos sectores).

En Maldonado participó el Prof. Alberto Vaccaro,  docente de los liceos de Piriápolis y de Pan de Azúcar, quien introdujo a sus estudiantes de 4° y 5° año en esta nueva experiencia divulgativa desde la Casa de la Juventud de Piriápolis, integrante del proyecto “Maldonado Joven” de la Intendencia de Maldonado. Agradecemos al Prof. Vaccaro por su excelente disposición y apoyo a esta iniciativa.

En Paysandú participaron la Prof. Nelly Janchuk y la Prof. Carina Texeira junto a sus estudiantes de 4° año del Liceo Nro. 1, desde el aula de informática de dicho liceo. Agradecemos a ellas  el haber participado de esta experiencia, y la atención brindada al Observador Santiago Roland, quien estuvo dando apoyo técnico en el lugar.

Guía de objetos para el Hemisferio Sur

 Imágenes en vivo del telescopio

 Imágenes tomadas por liceos participantes

 Contáctese con Gonzalo Tancredi por más información, problemas o para presentar propuestas de observación.

 

 
 

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